>>> 开课时间<<<

2023年5月8日-6月5日

课程介绍

(资料图)

本课程是根据国内外科技教育改革发展对青少年科技辅导员专业素质的新挑战新要求，整理并设计开发 面向中高级青少年科技辅导员的专题培训课程。按照《青少年科技辅导员培训大纲》（试行）（2017）内容和水平要求，设计师德修养与专业情感、理论水平与科技素养、业务水平与实践能力等模块课程，提升科技辅导员科学素养和开展青少年科技教育活动的能力。

本课程共40课时，并设有多个课后作业。

学/习/提/示

本课程为「慕课」

只有在开课时间内

完成所有课时的学习

按时提交作业并达标

才可以顺利获得慕课结业证书

课程大纲

本课程共3个章节40个课时

第一章 师德修养与专业情感模块课程

课时1：如何成长为高级科技辅导员 课时2：基于标准的青少年科技辅导员专业发展策略 课时3：国内外科技教育政策解读 课时4：青少年科技辅导员的职业幸福感

第二章 理论水平与科技素养模块课程

课时5：从科学素养到核心素养——中小学科学课程改革的新趋向 课时6：运用评估工具促进学生科学探究能力发展 课时7：跨学科教学的内涵与类型 课时8：跨学科教学的实践 课时9：激光技术 课时10：印刷电子技术 课时11：化学与能源 课时12：化学与医药环保 课时13：基因编辑技术的应用及其科技创新教育实践 课时14：基因表达调控技术 课时15：气候变化对人类的启示 课时16：全球变暖及应对策略 课时17：人工智能与社会发展1 课时18：人工智能与社会发展2 课时19：科学探究与科学方法 课时20：国际中小学科学教育改革发展与启示 课时21：青少年科学创造性思维及其培养 课时22：创造力与创造性思维 课时23：技术发明与创新思维 课时24：创新思维方法与科教制作案例分析

第三章 业务水平与实践能力模块课程

课时25：科技实验设计与创新 课时26：科技实验设计方法与案例 课时27：青少年机器人教育 课时28：机器人设计与制作 课时29：青少年科技活动设计与指导 课时30：青少年科技活动评价 课时31：科技教育活动方案设计与案例 课时32：青少年科技活动资源开发与利用 课时33：科普场馆青少年科学教育活动设计与案例 课时34：科普场馆青少年科学教育活动实施与评价 课时35：STEM 教育与STEM课程设计 课时36：STEM 课程教学与评价设计 课时37：技术与工程教育：价值、目标、内容 课时38：技术与工程教育：内容组织、教学策略及案列 课时39：学生科技社团活动的组织与指导 课时40：青少年科技活动的组织管理

本课程已开设专属QQ学习群

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【群名称】

骨干青少年科技辅导员培训课程

【群号】

课程学习方式

网页端课程学习方式

参加课程学习的人员，可 登录“科技学堂”网站（https://www.sciclass.cn），注册账号后，在慕课 《骨干青少年科技辅导员培训课程》的课程页面点击 “立即报名”，即可学习。

手机端课程学习方式

，进入课程页面报名学习。

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